2025年2月，陕西师范大学心理学副教授王雨晴肩负组织重托，跨越三千公里，来到新疆师范大学心理学院担任援疆副院长。一年半的援疆时光，她以共产党员的初心使命为引领，以教育家精神为底色，在边疆教育的沃土上深耕不辍，用实际行动诠释了新时代援疆教育工作者的责任与担当。

一、强化科研组织，推动学科建设再上新台阶

作为分管科研与研究生工作的副院长，王雨晴同志到岗后迅速投入工作，整合银龄学者、援疆专家等资源，系统组织2025年度项目申报，全年累计申报30余项，召开5场论证会，助力学院获批国家自然科学基金、国家社科基金、自治区级项目共4项。同时深度参与心理学一级学科博士点申报、“十五五”规划编制、平台建设及全国性学术会议等重要工作。此外，她统筹开展“2026国家级项目论证及学术活动月”，营造协同创新学术生态，提前谋划2026年申报工作，成立专项工作组、规划申报近30项、制定全流程方案并组织多次选题论证，确保工作延续不断档，有效提升了学院心理学科的学术影响力。

二、坚守教学一线，以匠心育人于润物无声处

王雨晴同志始终坚守教书育人初心，先后承担《心理与教育研究方法》《心理学》《青少年心理发展与教育》《心理学研究进展》等本硕核心课程。教学中，她基于个体建构论与社会建构理论，创新运用“对分课堂”“师生共讲、师生共评”等模式，以“亮考帮”为支架激发学习兴趣、增强批判性思维与行动力。2025年4月，她以“温故而知新”为主题开展示范公开课，通过五个开放性提问引导学生反思学习历程、构建知识体系，获听课师生广泛好评。

课堂之外，她将教育延伸到每个学生的成长之中——暑假返乡期间主动走访同县籍学生家庭，与家长深入交流，化解专业就业疑虑；面对考研目标过高、英语未过线的焦虑学生，她逐条分析学习方法、评估难度、提供备选方案，帮助学生坚定信念、成功上岸。学生感念：“受了您的鼓励，才让我坚持下来。”她以实际行动践行了乐教爱生、甘于奉献的教育家精神。

三、注重团队建设，为学院培养“带不走”的队伍

王雨晴同志以培养“带不走”的师资队伍为目标，以青年教师培养为突破口，通过一对一交流、项目论证会、座谈会等多种形式悉心指导。她全程参与听课评课、课题申报等环节，倾囊相授；在学院青年教师教学比赛中担任评委并作《过程性考核设计与评价方法》专题分享，提供切实指导。同时，她倡导发起“研享·合以致远”学术沙龙，秉持“研分享、促合作、以致远”理念，每期由两位老师主讲，促进学科交叉与团队协作，有效推动了学院学术共同体建设。

四、发挥专业优势，服务边疆社会心理健康

王雨晴同志充分发挥心理学专业优势，深入校园、社区及基层单位开展社会服务。她参与全国科普月活动，赴库车市多所中小学开展心理健康科普讲座，先后为高校师生、中小学教师、领导干部、医院医生及家长等举办16余场专题讲座，内容涵盖压力调适与情绪管理、青少年心理发展与教育、心理韧性培养等主题，惠及2600余人次。她的科普工作不仅促进了边疆各族群众的身心健康，也为民族团结与社会和谐贡献了专业力量，相关活动被人民网等媒体报道，获得广泛好评。

五、结语

从三秦大地到天山学府，一年半的援疆时光虽短，却因遇见无数鲜活生命、经历无数具体事件而变得厚重绵长。王雨晴同志以主人翁姿态融入学院各项工作，在磨砺中淬炼党性，在遇见中延长时光，在事件中获得成长。她未曾惊天动地，却因脚踏实地而满怀充实；她未曾独当一面，却因融入大局而倍感荣光。她用实际行动践行了“国之大者”的使命担当，在天山脚下书写了一名援疆教育工作者的赤子情怀，为新疆师范大学心理学院的高质量发展注入了持久而温暖的动力。