为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神，积极落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，持续强化学校教师党建与思想政治工作，依据学校教职工理论学习制度，心理学院精心组织了全体教职工参与政治理论学习（第九周）。本次（4.23）学习形式多样，涵盖集中研讨、个人自学以及专题讲座等，学习内容丰富且具有针对性，包括《中央八项规定实施细则》《教师师德失范警示教育案例汇编》《本科教育教学审核评估应知应会手册》，切实推动教师将政治理论学习与业务能力提升紧密结合。

一、深学八项规定细则 筑牢作风建设根基

在《中央八项规定实施细则》的学习中，通过集中解读文件精神，引导教职工深刻认识到作风建设的重要性与长期性。组织专题讨论，教职工们结合自身工作实际，反思在日常教学、科研及管理服务中，如何贯彻落实细则要求，如精简会议流程、减少文件印发数量、提升工作效率等。通过学习，教职工们增强了廉洁自律意识，纷纷表示要从自身做起，坚决抵制形式主义、官僚主义，营造风清气正的校园环境。

二、警示教育强根基 以案促学树师风

借助对《教师师德失范警示教育案例汇编》的学习，以真实案例为镜鉴，敲响师德建设的警钟。在学习过程中，开展案例分析会，教职工们对各类师德失范案例进行深入剖析，探讨背后的原因及带来的严重后果。通过此次学习，教师们进一步明确了师德底线与红线，深刻认识到良好师德师风是教育事业发展的基石。大家表示要时刻坚守职业道德，关爱学生，严谨治学，以高尚的师德风范赢得学生的尊重与社会的认可。

三、学透评估应知应会 夯实教学质量根基

为迎接本科教育教学审核评估，组织教职工全面学习《本科教育教学审核评估应知应会手册》。通过专题讲座详细解读评估指标体系，使教职工清晰了解学校的办学定位、人才培养目标以及在教学过程、教学管理等方面的要求。同时，鼓励教职工结合自身岗位职责，思考如何为学校的审核评估工作贡献力量。在学习后，教师们对教学工作的规范性和质量意识有了显著提升，积极投入到教学改进与优化工作中，为提高学校本科教育教学质量奠定坚实基础。

四、学习成效与不足

总体来看，本次第九周教职工政治理论学习取得了良好效果。教职工们在政治素养、师德师风以及教学业务认识等方面均有不同程度的提高，对学校的发展方向与自身责任有了更清晰的认知。然而，学习过程中也存在一些不足之处。例如，部分学习讨论的深度有待加强，个别教职工在结合实际工作进行反思时不够深入；在学习形式上，虽然多样化，但在互动性与创新性方面仍有提升空间。

在今后组织学习讨论时，心理学院将进一步创新学习形式，持续加强教职工政治理论学习，不断丰富学习内容，优化学习方式，促使教师将政治理论学习成果切实转化为提升业务能力的动力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，推动学校教育事业高质量发展。